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环境艺术设计

一、培养目标

本专业培养适应室内外环境艺术设计生产建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,可以胜任室内外环境设计、工程施工与管理,景观规划设计、空间陈列设计、室内陈设品设计等高素质技术技能型人才。学生重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具有室内外环境设计、景观规划设计、家具设计、展示设计等的基础理论常识和专门常识,较高的设计审美能力、熟练的室内外设计的理念和现代设计表现手法、电脑辅助设计能力与制作手段、良好的职业道德和敬业精神,具有创新意识的艺术与技术相结合的高素质复合技能型专门人才。

二、就业方向

环境艺术设计专业毕业生的职业范围主要为室内设计师、景观设计师、效果图绘图员、软装设计师、陈列设计师、展示设计师、工程施工管理人员、工程监理、造价师、项目经理、家具设计与制作等。

三、专业特色

    环境艺术设计专业成立于2005年,专业2015年立项为国家现代学徒制试点专业、地方技能型高水平大学品牌特色专业、省级特色专业,2016年立项为省创新发展行动计划骨干专业建设项目,环境艺术设计专业教学团队于2015年被立项为省级教学团队。专业教研室于2020年立项为省级示范基层教学组织(环境设计教研室),专业教学团队已形成一支常识、学历、年龄、学缘结构合理的教学梯队,拥有专业教师12人,其中正教授1人,副教授2人,讲师4人,硕士以上学历8同时还聘来自生产一线的兼职教师,保证教学需要。为保证本专业对人才培养的要求,学院高度重视,制定了一系列激励政策鼓励教师继续深造,为提高教师队伍素质,学院组织本专业教师出国参加进修培训,以掌握国际先进教学理念和教学手段,促进专业建设和提高教学水平。 

四、校企合作

职业教育的培养目标和职业导向决定了职业拉斯维加斯app必需和企业合作,校企合作是职业教育改革的重要方向,是拉斯维加斯app培养企业需要的技能型实用人才的最佳途径,也是大力发展职业教育的必然要求。我系高度重视校企合作,将其作为系部建设、专业发展的战略计划。

   2012年至今,我系紧密围绕学院中心工作和发展大局,坚持校企合作、订单培养的人才培养模式,积极探索、广泛开展校企合作实践,积极推进与安徽山水空间装饰有限责任企业、圣都家居装饰有限企业合肥分企业等企业合作,强化实训基地建设。拉斯维加斯app充分利用以上校企合作企业的先进设备、设计项目场所和人才优势,在专业建设、培养计划、课程设置、师资建设、教学改革、课题研发、培训实习方案、订单培养等多方面全面开展校企合作,形成了人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制,积极探索“学岗直通”的教学目标,努力使我系环艺专业的教学进程与校外企业及工作岗位发展“同步”。

与安徽山水空间装饰有限企业“现代学徒制”签约仪式

与圣都装饰“圣都班”签约仪式

五、主干课程

建筑制图、室内外手绘表现技法、现代居住空间设计、环境景观设计、装饰材料与工艺、软装与陈设设计、公共空间艺术设计、环境景观设计、商业空间设计;园林工程设计、城市公共设施设计、AutoCAD建筑室内设计、Photoshop图像处理、SSketchUp+Lumion环境景观设计、3DMAX+Vray家装效果图制作、SketchUp+Vray建筑室内设计


六、教学实训环境

本专业现有计算机辅助设计中心2个、基础画室实训室、软装陈设设计实训室、装饰材料构造实训室、模型制作实训室、景观设计工作室理实一体化实训室,另建有校内外实践教学基地4能满足日常教学需求和师生设计展示需要。学院图书馆现有艺术类相关图书约1万余册,资料期刊三十余种,图书资料内容覆盖面广,反映了艺术设计专业的改革和最新动态,给予教学和设计及时有效的支撑。

软装陈设设计实训室

装饰材料与构造实训室



景观设计实训室

 

展示模型制作实训室

理实一体化实训室

校外实训基地——安徽山水装饰

校外实训基地——安徽圣都装饰


七、1+X职业等级证书

1+X数字创意建模职业技能等级证书(中级)

1+X室内设计职业技能等级证书(中级)

八、

师生获奖展示

近年来,环境艺术设计专业教研室师生积极参与艺术设计大赛多项、获奖项100多人次,其中荣获20182019年安徽省职业院校技能大赛高职组“园林景观设计与施工”赛项两届一等奖,2019年安徽省职业院校技能大赛高职组“建筑装饰应用”赛项获二等奖,2020年安徽省职业院校技能大赛高职组“园艺”赛项一等奖、二等奖,入围第46届世界技能大赛安徽省选拔赛园艺项目,全国职业院校艺术设计类作品“广交会”同步交易展一等奖二等奖三等奖多项,第一届,第二届安徽省大学生环境设计大赛一等奖等多项,成果丰硕。